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員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 課程背景進(jìn)入21世紀(jì)，無論是新入職的工作人員還是在職場拼搏了7、8年的老員工越來越多感嘆：現(xiàn)在的職場不能滿足自我生活需求，買房子買車子幾乎成了奢望，眼睜睜的看著別人住豪宅，開豪201811-03
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如何塑造陽光積極的心態(tài)如何塑造陽光積極的心態(tài) 心態(tài)變則意識變，意識變則行為變；行為變則性格變，性格變則命運(yùn)變。 ——日本管理大師 安崗正篤 “對人力資源優(yōu)勢和心理能力中積極方面的研究和應(yīng)用，對它們的測量、開發(fā)201811-03
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心理資本和壓力應(yīng)對技巧心理資本和壓力應(yīng)對技巧 課程背景： 工作壓力可算作是一種“世紀(jì)性的流行病”。世界知名辦公方案提供商雷格斯公司2012年對1.6萬名職場人士調(diào)查，發(fā)布了最新調(diào)查結(jié)果：中國大陸認(rèn)為自己身處工作壓201811-03
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優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)打造優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)打造 一．【課程背景】: 很多企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)常反饋現(xiàn)在的員工不好管理，對工作缺乏熱情和動(dòng)力，經(jīng)常消極，抱怨，沒有責(zé)任心，不求上進(jìn)，打工心態(tài)，沒有明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),隨隨201811-03
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從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變 課程對象： 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生 課程目標(biāo) 1、正確認(rèn)識從校園到企業(yè)的變化，由內(nèi)而外的改變自己的固有觀念、轉(zhuǎn)變思維模式，提高直面困難和挑戰(zhàn)的勇氣 2、端正心態(tài)，以積極正面201811-03
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陽光心態(tài)與高效的執(zhí)行力陽光心態(tài)與高效的執(zhí)行力 課程背景： 21世紀(jì)的今天，我們每個(gè)人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力！然而，很多（據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)87.3%）人都沒法去對面現(xiàn)實(shí)生活中的壓力，所以，201811-03
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心態(tài)修煉與職業(yè)倦怠應(yīng)對心態(tài)修煉與職業(yè)倦怠應(yīng)對 培訓(xùn)課時(shí)：1天[6小時(shí)]內(nèi)訓(xùn)建議多讓中年員工來學(xué)習(xí) 開發(fā)理念：職場壓力一部分來自組織和環(huán)境，理性地說，也有很大一部分來自個(gè)體的不良心態(tài)。不然為什么同樣的事落在不同人身上，反應(yīng)201811-03
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正能量、責(zé)任與感恩心態(tài)培養(yǎng)正能量、責(zé)任與感恩心態(tài)培養(yǎng) 課程背景: 為什么員工缺乏責(zé)任心不能慣徹上司意圖?為什么個(gè)別老員工沒有動(dòng)力不思進(jìn)取?為什么員工做事打折扣借口一大堆?如何讓每一位員工充滿激情與活力為領(lǐng)導(dǎo)分憂?本課程從根本上消201811-03
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責(zé)任心與主動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)責(zé)任心與主動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng) 課程背景: 為什么員工缺乏責(zé)任心不能慣徹上司意圖? 為什么個(gè)別老員工沒有動(dòng)力不能主動(dòng)行動(dòng)? 為什么員工沒有主人翁思想，不懂感恩? 為什么員工做事打折扣找借口推卸責(zé)任201811-03
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如何打造卓越的職業(yè)心態(tài)如何打造卓越的職業(yè)心態(tài) 課程背景： 公司最需要什么樣的人才?如何成為公司最需要的人才?如何在職場上走得更高、更遠(yuǎn)?為什么員工的工作積極性差，團(tuán)隊(duì)向心力低?你是否感覺團(tuán)隊(duì)成員抱怨太多?不懂得感恩?沒有201811-03
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